八年级数学上册期末试卷分析
第二中学 杨惠珍
一、试卷分析:
1、本次考试试卷共4页，三大题共计28小题，满分120分，时量120分钟，其中第一题为选择题分值30分，第二题为填空题分值30分，第三题为解答题60分。
2、试卷强基础，又侧重综合应用能力的考查，相比之下单纯的计算题比重较低，较重视学生对知识的运用，命题覆盖所有章节，符合课程标准与考试大纲的要求。
3、难度稍高，部分同学在规定的时间内不能完成试卷可能也与试卷的稍难有关，但无偏题与怪题。
二、成绩统计及分析
本次考试均分52.12分，及格率为29.6%，优秀率为8，4%，低分率为18%，其中最高分为119分，最低分为0分，分数集中在40-60分之间，第一题正确率为46%，第二题的正确率为32%，第三题的正确率为43%.
总体上说同学们对于基础概念及定理掌握尚可，但对知识的综合运用还欠缺，个别同学对于基础概念还是模棱两可，含糊不清经不起考查，如：角平分线的性质，三角形的有关概念等掌握不牢，几何证明题思路不清等。
三、存在的问题
究其原因：(1)极个别同学智力差别外，大多数学生学习方法不够科学，造成学习成绩滑坡的后果；(2)上学期基本上了一学期的网课，对于自律能力差的学生来说上课易分心更甚至一些学生课和游戏同时进行，严重导致了对知识点不了解；（3）这也与教师钻研教材不够深，驾驭能力不够强，教学方法没有与时俱进有关。
四、改进措施
1、在以后的工作中应注重了解学生的学习状况，只有这样才能紧密结合学生学习实际确定合适的教学方法因材施教，对症下药，才能收到事半功倍的效果。
2、打造高效课堂，改变过去那种对学生不信任、不肯放手、大包大揽的先教后学，填鸭、灌输的传统模式，积极开展先学后教，小组探究合作的新模式，让每个学生都参与学习过程并获得发展。
3、作业考试化，分层化，典型化并具有针对性才能有效地巩固新知并得到相应的提升。
4、加强小组评比与合作，既激活了每个学生的学习热情，又培养了大家团结协作能力。
5、教师勤辅导、多交流做好学生学习的好向导、好榜样。进一步端正工作态度，加强工作责任心、扎根并志力于教育事业，不断积累经验，创造性的奉献于教育事业。
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