八年级第一学期生物期末测试卷分析及考后反思
同心县第二中学 杨文珍
期末测试已结束，回顾这次考试，本次试卷的知识和内容难易程度整体适中。由于八上内容期间大部分时间都是网课，且内容较多，而且本细小知识点和小概念很多，学生容易混淆。本学期我校的八年级共16个班， 本人就本次期末考试总结与反思如下。
一、试卷总体分析
1、八年级生物上册的内容是初中阶段难度适中但最为复杂的一本，本次八年级生物的期末考试内容是八年级上册整本书，考点内容相对来说比较难。
2、本次考试选择题难易程度适中，10分的选择题三分之二左右的学生可以得到7分以上。非选择题的难度则有所提高，重点考察了学生对图的识别和分析，其中知识点难度较大，细小知识点和概念较多且容易混淆。
3、本次考试的题目在学习之友及以往的课后习题中有一些类似题型，大多数学生都能够把握且完成良好，但是仍然有一小部分学生没有认真听讲，没有把握住已经练习过的类似题型。
二、学生答题情况分析
1、学生读题粗心，做题马虎。本次试题在较难的题目上都给了一些信息提示，但很多学生只顾做题，没有认真的读完题目，导致忽略了很多提示信息。如4题、5题、9题、10题等。
2、学生答题的错别字多，答题用词不规范。本次期中考试试卷上已有有些学生常写错的字，如：囊、肺。但还是有学生写错。
3、部分学生看图能力弱，没有掌握血液循环及植物的生殖发育的相关知识，导致其相关题型不会做。
5、少部分学生学习态度存在问题，只写选择题和连线题，其他试题空白，造成了部分低分率。
三、反思教学上存在的主要问题
1、教学进度过快，没有进行系统的复习，造成部分学生对学习内容的理解不足甚至遗忘。
2、对学生的要求还不够严格，学生的行为和学习习惯有待提高。班中总有上课多动、作业不完成者，作为教师在这方面抓得还不够。
3、教师上课讲得太多，学生练得太少。虽然有时想让学生多动手，将课堂上的更多时间以学生为主，但有时由于学生的基础较差，有时为了赶进度等等一些原因使得很多时候仍然采用老的教学模式，课堂效率不够好。考前复习基本没有进行等。
4、教师课后反思不够。没有及时了解学生不理解的地方。
5、学生基本功不够扎实，学习困难学生较多，信心不足。教师在对学习困难学生的个别辅导上还做得不够。
四、改进措施
1、刻苦钻研教材，不断提高自身的教学教研能力。平时要认真阅读新课标，钻研新教材，熟悉教材内容，适当增减教学内容，认真细致的备好每一节课，真正做到重点明确，难点分解。反思教学进度，更合理的安排课时，帮助学生更好地理解教学重点，并且加强复习突破教学难点，学生有问题要及时解决。
2、加强教师自身的反思。增加自己课堂的魅力，加强生物课堂的趣味性，激发学生学习兴趣，让更多学生能够主动的进行学习，加强学生基础知识训练，树立学好生物的信心。
3、培养良好的学习习惯和学习方法。有些学生有不好的学习习惯，例如字迹潦草，错别字多；不会总结知识；对学习马虎大意，过分自信等，使学生慢慢地建立起好的学习方法和认真的学习态度。
4、想各种办法端正学习困难学生的学习态度。现在有很多学生仍然有一种之学好语数外，其他的学科就随便的思想，这种思想非常不好，所以作为生物老师，要让学生端正学习态度，重视每一门学科，为以后的发展打下基础。
5、树立正确的生物学观点。有了正确的生物学观点，就可以更迅速更准确地学到生物学知识。要注意树立生命物质性、结构与功能相统一、生物的整体性、生命活动对立统一、可持续高效发展、生物进化和生态学等观点。
宁公网安备 64010602000493号 宁ICP备16000125号