二年级民族团结教案
平罗县灵沙九年制学校 辛露露
认知目标：
1.知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。
2.懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。
情感目标：
愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。
行为目标：
1.能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。
2.在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。
教学重点、难点：使学生懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。
教学过程：
一、谈话导入
1.今天，我们的国家是一个怎样的国家？（和谐安定）是啊，俗话说：“家和万事兴。”家庭的团结，必然带来事业的兴旺。同学们，首先让我们走进第一个主题 —— “亲情源远，共融共存”。
2.出示并板书课题。
3.同学们，你们知道在两千多年前的汉代，咱们家乡湖北有一位为促进民族团结而远赴北方大漠的人吗？
二、学习新课
1.出示 王昭君像 你们认识她吗？知道她的故事吗？
2.学生阅读 《和亲使者 —— 王昭君》 的故事。
（1）说说王昭君为何要出塞远嫁北方大漠呢？
学生自由交谈：汉与匈奴两族战事不断，为了制止战争，求得和平。
（2）昭君出塞后做了什么？起到怎样的作用？
指名学生回答：
3.你还知道王昭君的哪些故事或者传说呢？
学生自由讲述自己收集的故事。
4.教师归纳小结：（昭君墓）
王昭君已不是一个人物，而是一种象征，一个民族友好的象征。昭君墓也不是一个故事，而是一个民族友好的历史纪念塔。
5.学习松赞干布和文成公主：
王昭君真是不简单啊，她是一个为民族团结奋斗终生，无私奉献的伟大女性。
（1）布达拉宫里面供奉着谁的塑像？
（2）你们知道西藏人民为何要供奉他们吗？
小结：文成公主真是了不起，又是一个为民族和谐而奉献智慧和人生的人。你们还知道她的故事吗？（学生讲述故事）
师：在历史长河中，无数这样的优秀人物，为民族的团结做出了贡献。例如：《彝海结盟》，《魏孝文帝迁都洛阳》等。
三、总结课文
1.这节课你学到了什么？
2.这节课你有没有什么遗憾？
3.老师总结：大家讲得真好，老师和你们有同感。几千年来，各族人民在融合中进步，在交流中发展。所以，我们要向这些为民族团结做出贡献的人学习，为未来的祖国更加和谐，更加富强做出自己应有的贡献。
板书设计
5 、民族团结一家亲
亲情源远 共融共存
和亲使者－王昭君 长城内外、兴旺祥和
松赞干布和方成公主 汉藏友好、社会进步
彝海结盟 民族团结、革命胜利
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