近期，城关六小为了探索“三分教学”在小学学科教学的有效运用，围绕“如何创设适度的学习空间，让合作探究更有效”的主题开展小学数学校本教研活动。学校领导、数学教师、县学科教研员和联合体部分教师共计40余人参加活动。

本次活动采用观课、议课、讲座的形式开展。参会人员围绕“年月日”课例，就研究主题开展说课、议课。教研员针对小组合作学习中存在的问题，就“利用差异资源，有效开展小组合作学习”进行小专题讲座。校长对今后如何深入开展“小组合作学习”进行指导和要求。

整个校本教研活动立足课堂、围绕主题，紧扣“自我反思、同伴互助、专业引领”三要素，解决课堂教学改革中存在的问题，对教师进一步实施“小组合作学习”有一定的启示。

供稿：郭仕萍