为全面落实中共中央国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，引导学生树立劳动最光荣、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，近日，黄渠桥中心学校德育处利用战“疫”的居家条件，以实践为目标，以学生发展为宗旨，落实立德树人根本任务。切实开展了“互联网+实践活动”线上线下的劳动教育。在学校党支部的带动下，从4月份开始德育处就利用“互联网+教育”平台，号召全体师生积极参与“劳动达人”挑战活动，掀起了疫情时期居家劳动实践体验的高潮。

为了帮助孩子建立“劳动最美”意识，引导孩子积极主动地投入到劳动中，各中队利用《劳动教育大课堂》微课视频，让孩子们分别从“劳动是什么？”、“劳动对儿童成长的作业”、“劳动者最美”等方面深刻了解劳动的意义和价值。队员们积极登录全国劳模网，学习“全国劳动模范事迹”。在新冠肺炎疫情防控中，医护人员用被汗水浸湿的手守护着千万人的生命和健康；还有辛勤的环卫工人、敬业的老师、暖心的保安叔叔……虽然他们的职业各不相同，但他们都在自己的岗位上努力奋斗、辛勤付出。

超长疫情假期，为孩子的劳动实践创造了非常便利的条件，德育处充分发挥家庭在劳动教育中的基础作用，注重抓住衣食住行等日常生活中的劳动实践机会，根据孩子的不同年龄，对孩子设置了不同的劳动项目，低年级的孩子必须掌握技能：扫地、擦桌子、洗袜子，叠衣服；建议洗小件衣服、摘菜、拖地等。高年级的孩子我们又增加了洗碗、做饭、整理房间、每周至少去田间、大棚干活的劳动任务；还建议孩子们自己亲自种下一些种子或菜苗，然后精心培育直至收获，从中学习种植技能，体验种植的辛苦和乐趣。

同学们把自己采摘、种植、做家务劳动的成果图片分享到班级群。在争先恐后的展示活动中，学生逐渐培养起劳动最光荣的强烈意识。高年级学生把自己参加劳动过程中的趣事、体验或感想写出来并分享，让同学们间接体验更多的劳动经历和故事，体味劳动的辛苦。班主任结合学生参与劳动的过程和劳动成果，评选出本班的“劳动之星”，并颁发电子荣誉证书，更加激发了学生的劳动热情。

劳动最光荣、劳动最伟大、劳动最美丽。通过此次“互联网+实践活动”线上线下的劳动教育，同学们会更深刻的感受到“幸福都是奋斗出来的”！从而用实际行动，致敬最美劳动者！

 供稿：叶梅红