心理健康教育是平罗县教体局应对新冠肺炎疫情，保证学生“居家防疫”“停课不停学”身心健康的重要举措之一。为切实抓好心理健康教育，用好资源，充分发挥本系统近70名专业心理咨询师的引领带动作用，通过对全县师生及家长采取电话访谈，视频聊天等方式缓解因延迟开学引起的心理焦虑和恐慌，着力培养学生的家国情怀、人文精神、高雅情趣，提高自主学习能力。

建好一支队伍，发挥专业优势

教体局党组多次安排部署线上教学和心理健康教育工作，组建心理教师辅导团队，覆盖全县中小学校“一对一”在线答疑，指定1至2名教师专门负责本校学生心理问题咨询工作。

开展心理调查，精准问题发力

通过“问卷星APP”来统计学生防疫期间在家的心理动态，开通心理咨询热线，及时了解学生心理需求，鼓励有咨询需求的学生一对一向教师进行电话倾诉。

落实平台搭建，实现线上相伴

借助“两通道”即电话一对一服务通道和在线教学平台开展学生心理疏导教育通道，实现线上教学、心理疏导两不误。

抓好教育疏导，保证身心健康

联合平罗县广播电视台心理疏导驿站，及时向全县学生家长推送心理防疫专题讲座，通过三微一端多种渠道转发关于学生心理健康教育视频资源，广大教师利用班级学习群定时发布心理健康提醒，提高学生在防疫期间的应对能力，针对网络覆盖盲点导致无法收看的农村留守儿童，各学校心理辅导老师通过电话进行心理疏导，及时解决学生因疫情产生的紧张、焦虑情绪，打通心理辅导“最后一公里”，确保留守儿童身心健康，收到了良好的效果。

“君子务本，本立而道生”，平罗县教体局心理健康教育的有效实施，确保了学生的身心健康，保证了教育的功效性，保障了全县疫情防控的安全性，得到了县领导、家长及学生的一致好评。全县教育工作者将不辞辛苦，借助心理健康的专业知识，继续用“心语”陪伴学生居家防疫，努力学习，健康成长。

供稿：陈玉玲