10月17日，120余名一线教师满怀教书育人的初心，相聚平罗城关八小，开展小学数学“运用思维导图撬动课堂变革”研讨活动。教研室主任、学科教研员、部分学校校长、主任参与此次活动。

本次活动围绕“关注知识结构 提高教学实效性”的主题进行，主要体现以下特点：

第一，关注“教什么”。聚焦课堂，围绕课例说课、观课、议课、分析教材知识结构，关注“教什么”的问题。

第二，研讨线上、线下齐展开。采用现场研讨和线上直播同步进行的方式，充分体现“互联网+教研”特点，打破时空界限，覆盖面广，参与人数多。

第三，充分运用思维导图工具。利用思维导图工具的简洁、系统、直观、隐性思维显性化等特点，开展教材知识结构分析，充分体现教材知识结构化、系统化、层次性。

第四，青年教师展风采。全程研讨内容全部由青年教师承担，树身边典型，发挥示范、带头作用，受到参会人员的赞赏。

第五，引领提升活动层次。教研室杨主任从“运用思维导图撬动课堂变革”的项目实施、“教育+互联网”、数学的本质、好课标准的讨论等方面指导；学校侯校长从青年教师专业成长的角度讲解；教研员以“教什么”为抓手，从促进教学方式的转变，培养学生的自主学习能力等方面总结。

此次活动既是研讨会，又是培训会，激励青年教师以进取之心、责任之心不断增强业务素质，积极探索课堂改革，促进自身专业发展、学生成长进步、学校优质发展。

  供稿：郭仕萍