边教边研，服务学生学业水平提升

一一“停课不停学”灵武市第五中学理化生组教研记实

刘学科

面对空寂的校园，暂无学生的教室，"停课不停学"的新任务，在线教之困，学之难究竟在哪里？这无疑给一线教师新的困感，但它恰恰为教师专业发展提供了新机遇和新路径。如何做？怎么做？成了我们现阶段最具挑战性的课题。唯有转变方式，边学边干，亦教亦研，方能满足疫情教学之需要。

群策群力，做集体智慧的献计人。3月1日晚，五中理化生组召开视频工作研讨会议，针对第二周空中课堂教学实施过程中的问题措施继续献计献策。用PPT动画效果好；先选材料再用手机录制老师讲解的微视频效果也不错；针对目前学生身心较为疲惫状况，要组织"空中课堂"实施动员大会，讲清利害，为学生鼓劲打气……

制定计划，有序开展工作。根据学校应对疫情工作和教学计划，理化生教研组及各组员都制定了线上授课计划。

亦教亦研，做学生"空课"学习的陪伴者。学习掌现代新设备操作，实践信息技术与学科教学融合，研究不见面的学习主体，指导学生自主学习，提练隔空传递的学习内容，探索在线学习的方法，实验虚拟课堂互动交融，发现家校、师生、硬软件配合空中课堂教学过程中现实问题和应对措施。

边学边干，做学生在线学习守护者。为在疫情防控期间不停学，让学生静心学习，安心学业，理化生组教师根据学生实际，在观摩自治区空中课堂的基础上，自制课件、微课、习题等资源推送给学生，并在网上辅导，用现代教育手段传播知识和人文关怀。

立足实际，做适合学习资源的提供者。如何将空中课堂的教学资源转化为学生自主学习的合适资源，大家一致认为：在不增加学生负担的基础上，七八年级教师要根据课标要求及教材实际，在听课基础上，帮学生进一步理清知识脉络，查漏补缺，布置巩固知识点的最基本作业；九年级针对中考应考实际，在授受新课理清知识脉络的基础上，进行拓展性练习和复习辅导，确保新授课和复习课二者相互补充，相得益彰。

“疫"无情，人有爱。在这场没有硝烟的战“疫"中，五中理化生组全体教师将履行教育职责，在研究"空中课堂"的教学中，与学生一起携手向前！

编辑：灵武五中理化生教研组

审校：韩铭

图片提供：灵武五中理化生教研组