潜心教学守阵地，不负韶华向未来
——同心二中语文组线上教研活动
秋风吹拂着我们的脸庞，秋日的暖阳沐浴着我们跃动的心房。秋天如期而至，疫情却再次为已经启航的新学期按下了暂停键，为落实上级要求，全力保障疫情防控期间学生生命安全和身体健康，最大限度降低疫情对教育教学的影响，有序组织开展了线上教学活动。在校领导的精心部署下，和全校师生共同努力下，线上教学秩序井然，教学效果良好。为保证线上教学质量，提高线上教学实效，迎接线上教学督查，语文组召开了线上教研活动。
一、云端教学，覆盖要广
为确保各类学生线上学习“一个都不能少”，杨组长要求精准摸排上网有困难的学生群体，尤其要加强对缺乏学习终端学生家庭监管缺失等问题的摸排，对这类学生提供帮助，针对具体问题，采取不同措施。从而确保全体学生“一日不漏，一人不漏”地学习，将学生线上教学“一个不能少”的要求落到实处。组员之间针对这个问题展开了激烈的讨论。
二、提高质量，确保时效
加强线上教学研究，要求教师利用线上教学课余时间，观摩学习宁夏教育资源公共服务平台的“数字学校”课例和国家教育智慧云平台中的“精品课”课例，提高线上教学设计能力、教学实施能力，切实保障线上教学质量。
杨组长说，语文教师要坚守筑垒防线，认真落实学校安排，及时开展线上教研活动，统一思想，确定教学内容，保证了线上教学的有序进行。老师认真批改每一份作业，通过微信群，钉钉群等方式对学生们进行作业指导和反馈，得到老师的表扬和夸奖让孩子们信心飞扬。
如何提高语文线上教学时效性？
1.适时进行网络互动，进行学生掌握状况的真实反馈。在线互动让学生回复数字“1”或者“2”，这种方法有助于提高学生的注意力。可以在讲课时对学生提问具体的问题让学生回答，从而初步了解学生的学习情况。
2.通过课后作业的反馈进行针对性的辅导，对一部分某类问题掌握不透彻的学生进行辅导。可以线下一对一或者一对多。
3.让学生在听网课的同时打开摄像头，有助于老师的监督，老师也可以随时关注镜头前的注意力不集中或者走神的孩子并进行提醒。
4.关注学生的心理变化，适时引导，疏通心理压力；作业分层，多样设计。
5.讲究与家长沟通的艺术，争取家长的积极配合。6.激发学生的兴趣，精心设计活动，激励措施多样化。路虽远，行则将至。相信一切美好都将如期而至，期待疫情结束，我们回到二中校园，继续砥砺前行。
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