加强研讨 提高线上教学质量
——同心二中政史地组开展线上教研活动
为适应停课不停学，充分发挥网络信息和智慧校园优势，提高静默管理期间线上学习的效率，同心二中政史地组全体教师于9月29日下午组织开展了线上教研活动。
会上，地理老师马雪认为当前线上教学存在两个方面的问题。一是学生存在“划水”现象。学生打开网课，缺少有效的监督，个别学生存在用手机玩游戏、看小说等现象；二是线上批阅作业不能有效及时反馈。
针对问题，大家踊跃发言，提出对策:一是固定集体备课时间，细化备课任务，共享教学资源；二是上课多提问，提高学生参与度，加强与家长沟通交流，及时了解学生学习情况；三是作业设计要精益求精，选题要精，做典型题。
历史老师杨艳讲到就线上教学师生互动难、监管难的问题提出了自己的看法。一是老师上课前三分钟开始签到打卡。课中，不间断地进行抽查连麦，以检查学生在线状态；二是讲练结合，教学时建立让学生讲解、其他学生评价机制；三是作业提交多元化，分层布置，全批全改。学生也可以以视频的方式背诵知识点，加强学生对基础知识的掌握。
政治教师王娟也与大家分享了几点建议。一是线上教学教师与学生缺乏沟通。教师与学生处在不同的空间，教师无法及时准确了解学生的听课情况。当学生遇到问题时不能及时解决，造成了师生间交流延时，学习效率得不到保障。初中生自控力有限，自律性不足，如缺乏有效监督，学习效果会降低，教师线上要与学生多交流。二是线上教学形式单一。教师要多创设一些情境，激发学生的学习热情，营造良好的学习气氛，突破师生距离感。
石菊花、马文瑞、李永丽等人都逐一进行了精彩发言。
最后，政史地教研组组长对大家的发言进行了总结，要求大家定期开展集体备课，集思广益，博采众长，在线下充分学习和思考，不断提升教学水平，提高线上教学应用能力，保障停课不停教，停课不停学，隔屏不隔爱。在抗击疫情的特殊时期，全体政史地组教师必将迎难而上，以自强奋进之姿态，共克时艰，拥抱未来。
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