同心二中2022—2023学年第一学期
政史地组教研活动计划
一.指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想作为行动指南，以党的十九大报告和习近平总书记系列重要讲话为指导，全面贯彻党的教育方针。将学校教务处《教学工作计划》作为切入点，把“促进教师专业成长，提高学生的语文综合素质”作为研究核心，继续深化课堂教学改革。开展形式多样、注重实效的教研活动，在宽松和谐的研究氛围中，提高专业水平和教学能力，努力构建具有全县特色的教育教学教研体系。
二、工作目标
1.认真扎实地贯彻落实学校教育教学管理各项规章制度，努力营造政史地组良好的教研工作氛围。
2.将“2022版新课标”作为指针，探究部编版教材，不断提高教学质量，加强各备课组集体备课的力度，加大教研组听课力度，促进教师严格自律，不断上进。
3.注重骨干培养和带教工作，提升组员整体素质。
4.课内课外活动相结合，适时组织在全校较有影响力的特色课外活动。
三.工作重点
1、以常规工作为抓手，加强教学常规管理
（1）开展具有学科特色的教研组主题教研活动，提升整个教研组全体教师的专业素养和课堂教学的有效性。以中考改革背景下的教学行为的改变为切入口，以单元教学设计为主线，有效开展主题教研活动；了解并研究本学科教学内容与教学要求的变化，研究中考的考试方式与要求，道法、历史以及地理学科均已经历了2022年中考，要及时总结经验。
（2）充分发挥备课组的作用，进一步健全听课制度。备课组开学初根据教研组的工作安排和需求，整体安排一学期的听课计划，提前一周在教研组群发布，给老师们提供相互学习的机会和锻炼的平台。教育云集中了很多优秀教师的智慧，是非常宝贵的资源，要充分利用教育云资源开展教研活动。要加强备课组内教学研讨与相互听评课，同时通过听课研究课堂教学与作业设计的合理性与有效性，进一步提高教学效果。
（3）加强作业统筹管理。教师要在课堂教学提质增效的基础上，提高自主设计作业的能力，针对学生不同情况，精准设计作业，精选作业内容，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯。要严格遵守“有布置必批改”的原则，对布置的书面作业要及时进行批改、反馈。教师要通过作业精准分析学情，对学生作业中的问题及时进行归纳分析并反馈给学生，调整教学设计。作业难度不得超过课程标准，不得超出学生认知和能力水平；不将各种练习册、复习资料不加选择地作为作业；严禁机械性、重复性、惩罚性作业。作业应当堂布置，不得通过短信、QQ、微信等载体布置作业或课后临时增加作业；布置的课后作业必须有预估完成的时间；严禁给家长布置作业或变相布置作业。
教研组长要定期进行作业抽查，了解教师作业布置及批改情况，并对优秀作业进行展示，每学期对作业制度认真落实的老师予以嘉奖。
（4）加强中考制度研究，规范命题、考试、评价制度。随着中考考试制度的改革，道德与法治、历史以及地理涉及的跨学科案例分析被纳入中考考试计分科目，要求组内必须进一步开展命题规范研究，命题要依据课程标准、教材要求，难易度适当，面向全体学生，充分体现课程标准的要求与中考的导向。全面考核学生的素养发展状况，每次检测后由教研组长组织统一阅卷，分备课组、教研组、年级组认真进行质量分析，并上好试卷分析课，指导学生进行自我分析，促使师生共同反思教学中的问题。
（5）加强毕业班的教学管理和指导，不断改进教学方法，提高教学效率。涉及到初二历史，初三道法及地理，要加强习题的精选、精练、精讲、作业批改反馈；加强学生学习方法和考试方法的指导，注重学生错题积累和纠错指导，加强培优帮困工作的扎实落实。
2、不断提升组内教师专业素养：
（1）完成听课工作。每学期教研组长听评课不少于10节，学科教师校内同学科（备课组）相互听课不少于6节。要求每位教师认真听每一节课，做好记录、评价，互相交流。
（2）充分发挥学科带头人、骨干教师的专业引领作用，开展教育教学研讨活动，提高组内其他教师的教学水平，让教育教学工作能保持原有的基础上再上一个台阶。
（3）积极联合其他中学，共同创设良好的学科研修氛围，深入研读学科的课程文本，扎实开展学科的教学实践及开发学科的课程资源。
（4）要根据校新教师培训和师徒带教的要求做好各层次的教师培训工作，关注他们的教学常规和学科素养的提升。指导新进教师多读书，多研究教材教法，积极参加“腾飞杯”演讲比赛。
（5）对于入职五年内的职初教师，通过师徒带教、教研组或备课组活动，指导职初教师认真进行备课、开课，多反思。虚心与带教老师交流，分析自己的教学水平和业务能力，并确定今后努力的方向。认真多听组内优秀教师的课并写观课心得，学会评课。积极参加教研组活动，主动参与讨论教材、分析教材，并在通读课程标准后，进行讨论发言。
3、继续做好教研组特色活动建设：
（1）在基础课程的基础上，每个老师根据学生的兴趣爱好，在课堂上开设学科类的拓展活动，探究活动，提高学生学习兴趣。鼓励学生个性化发展，丰富校园文化生活。我们政史地组的每位成员将竭尽全力，丰富学生的课余生活，为学校的校园文化建设增添光彩。
（2）我们教研组在探究性课题领域较为薄弱。在新的学年里，希望本组积极参与，继续努力，在组内营造人人都参与课题研究的科研氛围。
四.工作措施
（一）日常管理
加强对各类各项课题的日常管理，做到研究与课堂教学一体化、理论与实践的一致化，真正做到课题研究为课堂改革提供理论支撑、指导改革方向、指引发展出路，将各项工作做到实处。具体做法：
1.教师每月阅读一本（篇）有针对性的研究论著
2.教师每学期上交一篇课题研究心得（学习小结）
3.按照本组的实际情况，在学习和活动的基础上，开展至少一次的大型主题教研活动，主题教研要体现本教研组的特色。
(二）加强教学过程指导
政史地组将与教务处紧密合作，加强对教学过程的指导力度。从磨课、观课、议课多方面提供相应的理论与实践指导，促进课堂教学改革的发展步伐。具体做法有：
1.观课：依据教务处的课程表深入课堂，听课观课，把握课堂教学的一线动态。
2.议课：参与本组各学科各任课教师的评课活动、教研活动，从对课的评价，到对评课、教研活动的评价，提出指导意见，提高评课、教研活动的实效性
3.提升：从课堂呈现的具体问题出发，寻找相应的、恰当的理论支撑，解决问题，改进教学。
(三）加大教师培训力度
加大对教师培训的力度，从教学能力的提升、教研能力的提升、学习能力的提升等多方面开展相关培训，实现“教培研训”一体化的目标。具体做法：
1.常抓教师教学理论的学习，指导教师把握前沿的教学理论，不断提高教师的理论水平。
2.开展信息化教学培训与教研，依据本学期杨平老师对教师进行的信息化教学以及学校多媒体教学硬件培训，强化宁夏教育云平台的使用与课赛的参与度。
（四）加强教研组与备课组的有机融合管理
1.发挥教研组的职能作用，使教研组成为学校教学研究与改革、教师成长与发展的阵地。组织和提高活动的针对性和有效性，活动开展务必做到“三落实、两固定”，即计划、组织、内容落实，地点、时间固定，活动计划要通过教研组会议讨论决定，力求人人参与，各展所长。
2.以年级、学科备课组为单位进行集体备课，各备课组长具体负责安排，组织并落实好集体备课活动。集体备课既要重过程，也要重结果。本组各位任课教师要积极主动的参与集体备课，确实起好带头与监督作用。
同心二中政史地教研组
2022年9月1日
附：周活动内容一览表
周次 | 时间 | 活动内容 | 负责人 |
一 | 1/9 | 学习《学校教学工作计划》。制定《教研组计划》。 制定个人《教学工作计划》。 | 王 红 全体组员 |
二 | 8/9 | 讨论通过教研组活动计划，检查个人工作计划。 | 王 红 全体组员 |
三 | 15/9 | “四课”活动一：骨干教师示范课活动。 中考成绩分析及总结。 | 王 娟 全体组员 |
四 | 22/9 | “四课”活动二：名师展示课活动。 实施“教师业务能力提升”结对帮扶计划。 | 马 雪 全体组员 |
五 | 29/9 | “百年追梦 我心向党”——八年级学生主题活动 继续实施“教师业务能力提升”结对帮扶计划。 | 全 体 杨 艳 |
六 | 6/10 | 国庆节放假。 | |
七 | 13/10 | “四课”活动四：青年教师诊断课活动。 | 全体组员 李永丽 |
八 | 20/10 | 期中考试监考及阅卷工作。 | 全体组员 |
九 | 27/10 | “四课”活动五：青年教师诊断课活动。 政治集体备课。 | 王 红 新教师 |
十 | 3/11 | “四课”活动六：教学名师精品课活动。 历史集体备课。 | 杨 艳 |
十一 | 10/11 | “四课”活动七：青年教师达标课活动。 地理集体备课。 | 马 雪 马文瑞 |
十二 | 17/11 | “四课”活动八：青年教师达标课活动。 集体备课 | 锁海洋 |
十三 | 24/11 | 九年级“有效课堂教学”经验介绍。 | 九年级 全体 |
十四 | 1/12 | 宁教云经验交流。 | 政史地组全体 |
十五 | 8/12 | 九年级教学进度统计。 九年级统考备考工作安排。 | 九年级 全体 |
十六 | 15/12 | 九年级期末统考复习经验介绍。 | 石菊花 杨红梅 |
十七 | 22/12 | 统计七、八年级教学进度，安排复习。 | 王 红 全体组员 |
十八 | 29/12 | 完成教学工作总结，组织考试命题。 | 王 红 全体组员 |
十九 | 5/1 | 组织批阅七、八年级试卷。 收交各种考核材料，总结本学期教研组工作。 | 王 红 全体组员 |
二十 | 12/1 | 组织九年级统考阅卷。 | 王 红 全体组员 |
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