同心二中2022—2023学年第一学期
语文组教研活动计划
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想作为行动指南，以党的十九大报告和习近平总书记系列重要讲话为指导，全面贯彻党的教育方针。将学校教务处《教学工作计划》作为切入点，把“促进教师专业成长，提高学生的语文综合素质”作为研究核心，继续深化课堂教学改革。开展形式多样、注重实效的教研活动，在宽松和谐的研究氛围中，提高专业水平和教学能力，努力构建具有全县特色的初中语文教育教学教研体系。
二、工作目标
1.认真扎实地贯彻落实学校教育教学管理各项规章制度，努力营造语文组良好的教研工作氛围。
2.将“2022版新课标”作为指针，探究部编版教材，不断提高教学质量，加强各备课组集体备课的力度，加大教研组听课力度，促进教师严格自律，不断上进。
3.注重骨干培养和带教工作，提升组员整体素质。
4.课内课外活动相结合，适时组织在全校较有影响力的语文课外活动。
三、工作重点
（一）七年级语文教学重点：
1.加强语文基础训练，培养书写能力、朗读能力、记忆能力。
2.培养学生对记叙文，散文和古典文学的阅读分析能力。
3.加强作文指导和训练，以片断练习和记叙文写作训练为主。
（二）八年级语文教学重点：
1.通过语文教学，培养学生的自学能力和创新学习的能力。
2.培养学生对说明文、议论文，和古典文学的阅读分析能力。
3.加强作文指导和训练，以说明文，一事一议写作训练为主。
（三）九年级语文教学重点：
1.加强学生综合学习能力和中考的适应能力的培养。
2.培养学生对各类文体的文章和古典文学的阅读分析能力。
3.加强作文指导和训练，培养学生记叙、议论、说明的中和写作能力，加强话题作文的写作指导。
4.有目的的指导学生课外阅读。
四、工作措施
1.完善读书学习制度，创设良好的学习氛围。
为进一步提升我们语文教师的教育理念，本学期我们语文组将进一步完善读书学习制度，创设良好的学习氛围。把语文教研组建设成学习型的教研组，形成学习上的互动、联动。把校本培训与平时学习结合起来，要求每位语文老师读一篇有关新课程的教学论文，并做好读书笔记。让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践。
2.重视学生学习习惯和方法的培养，促进语文学习的健康发展。
要求学生在平时的学习过程中，字要规规矩矩的写，话要清清楚楚的说，练习要踏踏实实的做，作文要认认真真的完成。要求学生要有书法练习本、周记本、语文摘抄本(素材积累)和作文本。不定期举行学习方法经验交流会。
3.继续抓好集体备课，发挥集体效能。
本学期要进一步落实集体备课制度，首先备课组长思想上要重视，措施要到位，其它老师要紧密配合，讲究求真务实，对各种课型都要进行研讨，采取“分块备课，集体评议、个人修改、注重反思”的总体思路思路。让教师沿着“备课——评议——修改——反思”这一互联互动的螺旋式的渐进过程，求得问题的解决，从而促进教师间的互动式交流和教师与新课程的共同成长，达到相互学习、取长补短、共同提高的目的。
4.重视课堂视导工作，让课堂焕发生命活力。
提高教育质量，关键在课堂。本学期要继续开展听、说、评、讲等教研形式，继续开展“同课异构”的教研活动，探讨初中语文精读课、略读课、写作课、口语交际课、名著导读课、综合实践活动课、专题学习课的教法、学法和评课标准。
5.加强作文教学的改革，探索作文教学新途径。
写作能力是语文素养的综合体现，写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。在写作教学中，应注意培养观察、思考、表现、评价的能力。要求学生说真话、实话、心里话。不说假话、空话、套话。应为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减小对学生业余的束缚，让学生在写作实践中学会写作。
6.挖掘课外资源，开展语文学习活动
本学期我们根据学生的特点和学校的实际情况继续开展丰富多彩的课外活动，拓宽学生的学习空间，重视情感、态度、价值观的正确导向，正确处理基本素养与创新能力的关系，挖掘课外语文学习资源增强学生在各种上场合学语文，用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。
同心二中语文教研组
2022年9月1日
附：周活动内容一览表
周次 | 时间 | 活动内容 | 负责人 |
一 | 1/9 | 学习《学校教学工作计划》。制定《语文教研组计划》。 制定个人《教学工作计划》。 | 杨 静 全 体 |
二 | 8/9 | 讨论通过《语文教研组计划》。 安排本学期活动内容，检查上交个人《教学工作计划》。 | 杨 静 全 体 |
三 | 15/9 | “四课”活动一：骨干教师示范课活动。 中考成绩分析及总结。 | 张瑞娟 买 雪 |
四 | 22/9 | “四课”活动二：青年教师诊断课活动。 实施“教师业务能力提升”结对帮扶计划。 | 顾媛媛 杨 静 |
五 | 29/9 | “四课”活动三：青年教师诊断课活动。 2022版《语文课程标准》学习。 | 新 1 马 娟 |
六 | 6/10 | 国庆节放假。 | |
七 | 13/10 | “四课”活动四：青年教师诊断课活动。 湖南师范大学培训讲座； | 李佳欣 马小英 |
八 | 20/10 | 期中考试监考及阅卷工作。 | 全 体 |
九 | 27/10 | “四课”活动五：青年教师诊断课活动。 七年级集体备课（杨佳说课，主笔教案）。 | 新 2 杨 佳 |
十 | 3/11 | “四课”活动六：教学名师精品课活动。 八年级特色作业作品评选。 | 马小英 马 茜 |
十一 | 10/11 | “四课”活动七：青年教师达标课活动。 八年级集体备课（顾小花说课，主笔教案）。 | 顾媛媛 顾小花 |
十二 | 17/11 | “四课”活动八：青年教师达标课活动。 九年级集体备课（马仙花说课，主笔教案）。 | 新 1 马仙花 |
十三 | 24/11 | “四课”活动九：青年教师达标课活动。 九年级“有效课堂教学”经验介绍。 | 李佳欣 姬玉霞 |
十四 | 1/12 | “四课”活动十：青年教师达标课活动。 宁教云经验交流。 | 新 2 王 刚 |
十五 | 8/12 | 九年级教学进度统计既第六册教学安排。 九年级统考备考工作安排。 | 杨 静 全 体 |
十六 | 15/12 | 九年级期末统考复习经验介绍。 九年级培优经验交流 | 周志林 虎雪花 |
十七 | 22/12 | 统计七、八年级教学进度，安排复习。 | 杨 静 全 体 |
十八 | 29/12 | 完成教学工作总结，组织考试命题。 | 杨 静 全 体 |
十九 | 5/1 | 组织批阅七、八年级试卷。 收交各种考核材料，总结本学期教研组工作。 | 杨 静 |
二十 | 12/1 | 组织九年级统考阅卷。 | 全 体 |
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