简 报
中卫市第三中学 英语组 第 2 期
云端“英”你美丽，教研“语”你同行
——中卫三中英语教研组线上教学进行时
本周是线上教学的第二周，通过第一周线上教学的磨合，英语组所有老师齐心协力，互相帮助，研讨线上教学方法，互相分享教学资源，使得我们更能从容地面对线上教学。身处特殊时期，教师不停教，学生不停学，师生均收获满满。
集体教研，群策群力
老师们在上课前精心研读课标，设计课件、导学案，备课时针对单元要求，确定每一课时的重难点，统筹教学方法，做到优质资源共建共享。上课的时候，大家通过图片、动画、举例等多样化的形式让学生轻松获取知识，且引导学生利用情境创设、自主探究等方式达成学习目标。
线上授课，精彩纷呈
有了上周的网课经验，本周大家都显得有条不紊，在精心打磨每一节课的同时，进一步探索和改进线上教学模式，更加关注授课方式，注重师生互动、生生互动，确保提高线上教学质量，落实教学成果。
（1）每节课提前5-10分钟进入
课堂，一方面点名签到，
提醒学生做好准备；另一
方面播放本单元单词
音频或微课，便于同学们
巩固新知。
（2）利用笔记、作业加强学生听课质量、提高学习效率。每天上课前要求学生认真记笔记，下课后5分钟之内提交当堂学习笔记。看着同学们纷纷上传的笔记，爱偷懒的同学也坐不住了。通过这一周的实践，大家发现这样做极大地调动了学生动手动脑的能力和参与课堂的积极性。在欣赏笔记的过程中，老师们可以真实有效地了解学生的听讲情况，便于下节课更精准地教学。
（3）精心设计问题，增加师生互动。相比上周的线上教学，本周学生在教师的引导下，回答问题、课堂互动都大大增强。课堂上，为了让每位同学有紧迫感，认真听讲，参与到课堂中，老师们随机点名，学生回答，每个同学都被关注着。
线上作业，追求卓越
最为繁琐且浩大的工程莫过于作业的检查和批改了。英语作业一般包括书面作业和口头作业。书面作业在孩子们上传后，老师们认真批改、纠错，选出优秀作业进行表扬；及时打回不合格作业，并督促改正......每一个符号，每一句鼓励或赞扬的话语，每一遍的耐心讲解，都倾注了老师们的良苦用心，都浸透着老师对学生的期望。口头作业老师通过宁教云智能作业的语音跟读、同步练习、口语练习等方式纠正同学们的语音语调，系统评分，简单便捷，科学高效；背诵作业更是让老师们绞尽脑汁地检查孩子们。
线上温暖, 润物无声
疫情隔绝，但深情不断。老师们对孩子的关心并没有因为空间距离的拉大而减少，从生活上到学习中，浓浓的爱生情怀从屏幕中满溢而出。
疫情无情，但人间有爱，每天都涌现出无数顽强拼搏的人在奋战，而我们也在陪伴孩子成长的道路上不断前行。我们共同努力学习成长，我们坚信这场战“疫”终将胜利！
撰稿：黄娜 沈薇 审核：宋晓荣
中卫市第三中学 2021年 11月11 日
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