各中小学：
为提升中小学教师信息素养和信息化应用水平，根据《宁夏中小学教师信息素养测评实施方案（试行）》，教育厅于 2021年12月组织开展了全区中小学教师信息素养测评工作，现将我县中小学教师测评结果通报如下：
一、基本情况
2021年平罗县共有 2508名教师参与测评，其中 883名教师成绩为 A 等，占比35.2%；1606名教师成绩为 B等，占比64%；19名教师成绩为 C 等，占0.8%。平罗县第二中学、崇岗九年制学校、城关七小、红瑞燕宝小学、红崖子小学5所学校测评达到优秀水平，城关六小（由于机房断电，导致部分教师未完成测评）、崇岗寄宿制小学（参加测评人数少于年报人数）、黄渠桥中心学校（参与测评人数与特殊教育学校人数之和）3所学校成绩为不合格，其余学校成绩为合格。各学校可登录宁夏教育云平台查询2021年测评成绩。
二、存在的问题
（一）思想认识不足。部分学校不重视，组织保障不到位，网络、电路出现故障，非在编在岗教师参加考试，影响整体测试成绩。部分教师缺乏提升信息素养的积极性和主动性，对于教育信息化政策、信息技术发展趋势、前沿教育理论方法知之甚少，缺少知识储备和视野，不能很好的将信息技术融入教育教学。
（二）信息素养水平发展不均衡 。教师在信息理论和安全、专业发展等维度表现良好，在信息意识、信息知识、信息应用等方面较为薄弱；城乡、校际间教师信息素养水平存在很大差距；音、体、美等学科教师信息知识和应用能力掌握不足，学科与信息技术融合程度不深，应用场景和教学模式相对匮乏。
（三）创新能力有待加强。一方面，教师创新意识和实践能力不足,不能很好的利用信息技术解决教学问题、优化教学方法、创新教学模式;另一方面，地区和学校激励机制不健全，创新和实践指导工作不到位,教师应用信息技术创新教育教学的积极性难以激发，创新过程中遇到的困难和问题不能有效解决。
三、下一步工作措施
(一）加强组织保障。各校园要高度重视，加强考试环境的管理，保证电路、网络畅通。对参加测评人员的进行严格把关，非教学类人员不允许参加测评；组织参加人员数量必须不少于年报人数，不允许无故不参加考试。2022年信息素养测评不合格的学校，校长要做书面检查，写整改报告。
（二）强化教师信息素养培训。各校要围绕本次测评反馈情况，分析问题，查找原因，结合教师需求，制定形式多样、内容丰富、特色鲜明、重点突出的培训计划和培训课程，在解决信息素养普遍问题的同时，根据年龄、学科、兴趣为教师提供个性化的培训资源，切实提升信息素养培训效果和质量。对于测评不合格的教师，学校要查找原因，加强该教师信息技术素养能力的相关操作培训，采取一对一帮扶，指导该教师提升信息技术素养能力。
（三）加强融合创新引导。各校要健全激励机制，积极开展教育信息化相关的活动，以活动为抓手，调动教师应用信息技术开展教学模式创新的积极性和热情;要加强典型案例挖掘、推广，通过优秀典型案例的分享，促进学校之间、教师之间的经验交流，拓宽创新思路，形成发展共同体，实现教师信息素养水平和创新能力整体提升。
附件：1.平罗县中小学参加信息素养测评成绩
2.平罗县中小学参加信息素养测评不合格人员名单
平罗县教育体育局
2022年 3月28日
（此件公开发布）
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