一叶知秋意，一季花落知流年。秋是一本深远博大的书，一支回味悠长的笔，一颗满怀期待的心，一份浓浓学意的情。知是行之路，行是知之成，漫漫教研取经路，教学成果共芬芳。

      “教而不研则浅，研而不教则空。”为扎实开展好本校“基于互联网+创新素养背景下”的教育教学活动，提升教师学科素养，提高教师教学水平，根据学校本学期听课月教学教研工作安排，我校组织了本学期的第三轮讲评课活动。中语组对本次活动进行了周密部署，10月26日至11月12日，4位骨干教师和3位青年教师带来各具特色的公开课，让我们受益匪浅。

   “茱萸满篮之秋实，丹桂飘香之秋启”骨干教师刘秀英老师为本次中语组教研活动拉开了序幕，她执教的是四年级课文《爬天都峰》，整个课堂有条不稳、水到渠成。教学经验丰富的刘老师教态亲切，语言富有感染力。在课堂上她善于引导学生，教学求实求真。

      “随风潜入夜，润物细无声”龚彦萍老师主要采用图片展示形式，带孩子直观感受西沙群岛的美丽风光，利用资料袋让学生更直观地了解西沙群岛，并根据三年级学生的年龄特点，巧妙设计了激发孩子学习兴趣的边朗读边理解词语，充分把握了教材的特点，灵活的选用了教学方法，落实了教学目标。

     “纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”安淑芝老师充分运用了多媒体信息技术，通过视频、图片的展示，让学生直观地体会了翠鸟的美丽，并采取讲练结合的方式，多重形式的朗读，让学生从了解到理解再到感悟课文内容的过程，教给学生观察的方法。从而深化主题，从而体现本单元的训练重点，自然地感悟到了人与动物、大自然间和谐共生的关系，展现一堂有趣并充满教育意义的语文课。

      “时光荏苒，四季变换不停”田胜芳老师在教学《美丽的小兴安岭》时采用了多种方法指导学生读文、理解词语和体会语言美。让学生在丰富多彩的活动中学习语言，加深了学生对文本的感悟！课堂上以启发式 教学为主，把读的时间留给学生，把说的机会让给学生，真正突出了学生的主体地位！

       四位骨干教师的示范课，展现的不仅是骨干教师们的课堂风采，更彰显了骨干教师扎实的基本功，丰富的教学经验，她们为青年教师树立了榜样，鼓舞着年轻教师信心满满、砥砺前行。

　　为了进一步加强我校师资队伍建设，充分发挥骨干教师的引领和示范作用，提高青年教师的专业能力，11月10日至11月12，三位青年教师精心备课、认真讲课，向我们展示了一节节生动精彩的课堂。

       在这篇文言文中“之”是不同的意思，我们一起来朗读课文，并且理解其意思……李佳瑞老师执教的《王戎不取道旁李》，这是四年级阶段学习的一篇文言文，对孩子来说有一定的难度，对老师也是不小的挑战，但李老师以读贯穿全文，引导孩子学习理解文言文的几种方法，让学生轻松学习文言文。并运用多种方式背诵文言文，这个课堂里总能听到鼓励之语。

      “纪昌学射，他最后是个百发百中的……”高玉婷老师的四年级语文课，善于激发学生课堂积极性，以表格的填空形式来激发学生学习兴趣，不仅充分尊重了孩子独特性，还体现独立阅读课文的教学特点。

      “多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！”我们又聆听到刘芹老师思维漂流的声音。学生们随着刘老师优美的朗读声，思维灵动起来，使学生们身临其境，好像奔跑在金色的草地上。刘老师的课堂形式多样，灵活运用互联网，游戏贯穿整堂课中，还体现了“1+X”群文阅读使创新素养真正融合到教学之中。

       一花独放不是春，百花齐放春满园。今天，以他人为师，明天，也能让他人以己为师，青出于蓝而胜于蓝，通过上公开课，一点一滴的渗透，青年教师们在把握教学目标、教学重难点、驾驭课堂能力等方面都有了明显地提高。

       两周的公开课结束了，期间安排了每周四下午对当天所听课程进行评课。围绕所听课程展开了讨论，畅所欲言，对教学中的实际问题进行了分析、反思和交流。

       示范引领，优课展示，携手同行，方能致远。”此次教研活动，不仅促进了教师之间的交流，展示了教师的魅力和风采，活跃了教研氛围，更重要的是为我校教师的专业成长和学校教育教学的发展提供了一个更好的契机。

       愿各位老师在今后的教学之路上“教”有滴水不漏，海纳百川；“研”有一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。满载着教研的秋果，行走在春华秋实里。