停课不停学 共筑教育梦

—平罗县城关二小五项举措扎实推进“空中课堂”

为确保停课不停学，最大限度满足学生的学习需求，根据《自治区教育厅关于在疫情防控期间开展空中课堂的通知》、《关于印发《平罗县教体局“停课不停学，离校不离教”工作预案》的通知》文件要求，城关二小积极行动，制定实施方案，成立领导小组，组织教师集体教研，结合宁夏教育厅空中课堂和平罗县在线课堂教学活动开展线上教学服务，指导学生在家自学，为学生答疑解惑，真正做到在家如在校，停课不停学。目前，各班级线上教学和答疑、检查和督促工作均在有序进行中。
    一、合理规划，做好教学预案
    1.制定方案，明确分工。接到上级要求后，学校立即成立城关二小“空中课堂”工作领导小组、工作落实小组、宣传组和督查组， 校长第一时间组织所有分管领导和教研组长召开网络会议，部署“空中课堂”教学工作任务，全校师生在学校领导小组的统一指导下，科学规范地开展工作。
    2.领导包班，规范管理。校委会成员实行包年级、包班级制，分别进入各年级微信群，对各年级教师“空中课堂”线上教学服务工作进行监督指导，保证了空中课堂教学各项工作规范、有序、有效推进。  

  二、五育并举，丰富课程内容
  1.心中厚植爱国情怀。组织开展线上升国旗、开学第一课活动。让学生在老科学家、老院士亲临一线不辞辛劳，各地医务人员驰援武汉冲锋陷阵，全球爱心人士八方筹措乐善好施，社区志愿者辛勤工作夜以继日，邻里乡亲遵规守纪守望相助的感人事迹中，感受中国精神和民族力量，厚植爱国情怀。

2.科学防控守护健康。学校通过推送新冠肺炎学生自我防护歌、防护手册等，让学生学习科学防控知识，并提供一些青少年居家锻炼的视频，号召孩子在家锻炼，增强自身抵抗力，做好健康的第一防护人。

3.生命教育培养责任。突如其来的疫情，就是我们生命教育最好的课堂。学校通过致全体学生一封信、家委会群、各班家长群对学生进行生命教育，结合身边疫情防控一线守护者典型事例教育学生自觉担起社会责任，正确认识困难，培养坚韧不拔和勇于斗争的精神。

4.健康心理茁壮成长。学校心理健康老师适时推送疫情期间学生心理健康讲座视频，定期介绍情绪调节的方法，帮助孩子们做好疫情防控期间的心理调适，稳定心态，共克时艰。

5.动手动脑美化生活。由学校少先队牵头组织开展宅家“四个一”活动暨读一本好书，做一件手工，学做一件家务，绘制一张为武汉加油的手抄报或者绘画。培养学生动手能力，丰富“宅”家生活，促进

学生良好个性品质形成。

三、凝心聚力，扎实网络教研
    1.集体备课，制定计划。各学科以年级组为单位，建立网上学习交流群，成立学科集体备课组，以多种形式开展网络集体备课、教学研讨，就空中课堂推进中存在的问题、解决的对策达成共识，并相互共享学科优质资源，形成学科教学资源包。
    2.线上线下相结合，指导学生自主学习。各学科组老师按照“课前预习+空中课堂+当堂训练+课后作业”的教学模式，有序组织线上教学工作，带领学生做好预习、听课、巩固等学习活动，引导学生利用网络自主学习。

    四、群策群力，共筑高效课堂
    1．建立学科微信群和学习小组。各任课老师为更方便教学，自行建立学科微信群，对学生的听课情况进行监督，并就当天的学习内容答疑解惑。个别班级组建学习小组，明确责任分工，“互学、互助、互帮”，不让一个学生掉队。年级组对一些好做法、好经验在全校教师群中及时推广使用，更好地提高了学生的学习效率。

     2.使用班级小管家、云校家等程序布置、批改作业。各科老师按照当天的学习任务合理布置作业，及时批改、反馈，并要求学生认真订正，对不会的问题单独联系讲解，提高了学生学习的参与度,充分调动学生的积极性。

    3.对学生的听课、作业完成情况进行跟踪监督，确保一个不掉学。各学科组老师通过微信签到、打卡、云校家作业统计等方式每天对本班学生在线听课人数和作业提交情况进行统计，并将统计结果利用网络小程序及时上报教务处。

    4.定时定量推送学习任务单，不增加学生额外负担。班主任和各任课教师根据教学内容分时段向学生发送学习任务单，适量布置练习作业，将书面作业和实践活动有效结合，即强化了学科知识的学习，又调节了学生居家的单调生活。

5.家校携手形成教育合力。各班班主任积极做好家校联系，取得家长配合。督促家长做好“宅”家学习计划，合理安排孩子的作息时间，并按照计划执行，促使学生形成良好的行为习惯。鼓励家长主动与任课老师、班主任进行沟通，共同助力孩子成长。
    五、强化考核，发挥榜样力量   

1.表扬先进，树立榜样。学校对空中课堂创造性实施的班级，通过微信群大力宣传，表扬激励，发挥示范带头作用。鼓励各学科组、各年级、各班级制作美篇，进行工作总结，注重宣传激励，让家长看到老师的付出，让孩子看到同学的努力，形成“比、学、赶、帮、超”的学习氛围。
    2.多维度考核，纳入班级量化。对学生上线率和认真度高的班级，以计分的形式纳入班级量化。开学后，学校组织学生进行文化课测试，并将测试结果纳入教师的绩效考核。
       非常时期，不一样的课堂，一样的精彩。在学校、老师和家长的引导下，城关二小家校一心，守望相助，孩子们每天有学习任务、有老师指导、有艺术熏陶、有体育锻炼，定会过得幸福而充实。

供稿：李涛     审核：陈永兵