全面从严治党汇报材料

灵沙九年制学校

现将近年来我校落实全面从严治党工作汇报如下：

一、学校总体情况

灵沙九年制学校领导班子成员3名，书记、校长1名，副书记、副校长1名，副校长1名。学校教职工77名，党员15名，入党积极分子2名。现有学生1084人，共30个班级。在平罗县教体局党组的坚强领导下，灵沙九年制学校党支部全面扎实地履行从严治党主体责任，加强党对教育工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，充分调动党员先锋模范作用的发挥，以生本党建引领生本教育为抓手，将党建工作融入立德树人全过程、教育教学改革全过程，着力打造“正灵”文化主题，全面推进学校各项工作全面进步。2019年获得全国教书育人先进集体。

   二、全面从严治党工作开展情况

（一）加强思想建设，不断夯实党建基础。 认真组织党员干部深入学习贯彻党的十九大精神、习近平总书记系列讲话、新时代加快教师队伍建设实施意见、自治区第十二次党代会精神，通过学习不断强化党组织和党员干部增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。严格落实“三会一课”制度，坚持“两学一做”常态化制度化，认真开展主题党日活动，努力规范党内政治生活，以实际行动落实全面从严治党的部署要求，切实提高学习教育的针对性和实效性。

（二） 加强组织建设，不断提升党建能力。认真开展了“不忘初心、牢记使命”主题教育，以“四个对照”“四个找一找”为引领，以“四个一”、“五个一”为载体，认真开展“悟初心、找差距、守初心、担使命”主题交流研讨活动，不断提升我支部党建工作能力，深入转变工作作风，着力解决好群众关心的教育热点难点问题，努力办好人民满意的教育。

（三）加强纪律建设，不断推进党建工作。严格落实“三重一大”制度和中央八项规定精神，主动接受师生监督，抓实党风政风行风民主评议工作。班子成员定期对“一岗双责”落实情况及个人廉政风险点的防控落实情况进行剖析，主动检查和报告全面从严治党情况，履行全面从严治党职责。

（四）加强作风建设，不断提高党建水平。建立党员和中层领导一对一帮扶留守儿童、学困生、培优生等工作机制，全面提升教育教学质量。组建家委会，定期召开家长座谈会、专题培训会，认真落实千名教师大走访活动。举办“争做四有好老师”主题演讲、师德考核、专题党课等活动，激励教师做学生的“引路人”，把全校教职工的思想和行动统一到助力学校发展的目标上来。

三、存在的主要问题

（一）党的政治建设方面

1、存在重业务轻学习、重部署轻落实、执行党的纪律和规矩还不够坚定自觉的问题。班子成员对自己分管的工作有时存在执行不够严格,对学校的日常管理失之于宽、失之于软，导致从严治党要求贯彻落实不够彻底到位。对意识形态工作认识不深。不能把社会主义核心价值观融入到学校教育的各个环节和各门功课中，班主任、任课教师对社会主义核心价值观教育重视不够，思政课教师引领作用发挥不好。

2.党员先锋模范作用发挥不突出。 “四亮四学四带头四比争”效果不明显，在为民服务解难题方面存在表面现象，担当作为不够，存在应付思想。

3.对扫黑除恶专项斗争认识不足，工作缺乏主动。对校园周边黑恶线索排查主动性差，与市场监管、食品卫生、公安机关等部门的联动治理不够积极主动。

（二）党的思想建设方面

1.对待意识态形工作政治站位不高，政治敏锐性不强，工作措施不力。重点是对退休党员“三送一加强”工作不能坚持长期性，不能很好的帮助他们彻底打开心结，摆脱对宗教的依赖。

2.政治理论学习不够深入。在读原著、学原文、悟原理上还没有做到持之以恒、常抓不懈，不能做到学实用贯通，知信行统一，对退休党员参加学学习情况管理不到位。

3.主题教育载体缺乏创新。如对困难学生只是从物质上进行帮扶，缺乏精神鼓励和理想信念方面的引导。主题教育不能在全体教师中广泛开展。

4.学校思政课的内容单一，质量不高。学校师生政治理论学习、教育形式单一，内容不丰富，社会主义核心价值观教育不够深入，不能通过多种形式在学生中开展红色教育、革命历史教育活动。

（三）党的组织建设方面

存在支部主体责任制落实不到位的问题。在履行支部书记第一责任和支部主体责任方面还存在一定差距，班子成员抓各自分管业务较多，对党建工作重视程度不够，整体上投入时间、精力不多。个别党员在服务教学、服务师生模范作用发挥不到位。

（四）党的作风建设方面

1. 党员日常监督不严。对全体党员干部的教育管理会议要求多，具体落实少，批评教育少。对整改工作标准不高，对整改完成时限重视程度不够，没有认识到党内作风改进的重要性和长期性。

2.为民服务意识不强。党支部班子存在着不能经常下班听课，不能经常参与校本教研，体察学情不直接、为师生、家长服务不主动，没有更多时间和精力深入学生家中，了解家庭教育需求。

3.作风建设要求不高 。存在着应付以求过关的想法，工作缺乏创新，主题党日自选动作不能很好的和立德树人、为民服务等工作有机结合，缺乏亮点。

（五）党的纪律建设方面

1.党风廉政建设工作抓得不严。对严格落实廉洁自律准则、党内监督条例、纪律处分条例、问责条例方面存在口头教育代替纪律处分现象。个别党员教师对隐形变异“四风”问题认识不清、重视不够。

2.政治理论学习存在形式主义。个别党员对待政治理论学习认识不到位，存在应付思想，在弄通做实上缺乏吃苦精神，不能做到学思用贯通、知信行统一。

3.在党员教师的管理上存在松软现象。个别教师党员的“四个意识”不强，在担当作为、作用发挥、履职尽责方面还存在一定差距。

四、改进工作的措施和思路

（一）加强政治理论学习，提升全面从严治党能力。一是注重学习质量和效果。狠抓《习近平“不忘初心、牢记使命”论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、《中国共产党支部工作条例（试行）》、《违反民族宗教政治纪律处分规定(试行)》、《共产党员不准信仰宗教和参与宗教活动若干规定(试行)》和党的十九届四中全会精神的深入学习，做到真学、真懂、真用，不断提升综合素质和管理水平。

(二)提高政治站位，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。坚持“两学一做”常态化制度化，切实增强政治警觉性和政治鉴别力，善于从政治高度观察、分析、解决问题，认真落实社会主义核心价值观教育和退休党员“三送一加强”工作，做到政治方向不偏、政治信仰不变、政治立场不移，把中心工作和支部工作放在全党工作大局中谋划、部署和推进，坚决维护大局，牢固树立核心意识，始终维护中央权威。

（三 ）真心为师生办实事 。全面掌握教师、学生的思想实情和工作、学习动态，重点做好青年教师培养、关爱留守儿童、帮扶困难学生、提升家长育子水平、教师大走访、提升校园文化品位、阳光安全校园等工作。

(四)强化自我约束,始终做到清正廉洁。紧盯支部班子成员严格遵守中央八项规定和廉洁自律的有关规定,进一步净化生活圈、社交圈和娱乐圈,管好配偶、子女和全校教职员工,为他们树立模范榜样。对于党员干部中存在的违反政治纪律和政治规矩方面存在的问题,抓早抓小,防止小错酿成大错。

（五）狠抓作风建设,强化执行力，发扬钉钉子精神，确保决策部署落地生效 。要在担当作为、为民服务中做好表率，发扬一抓到底、盯住不放的“钉钉子”精神，遇事不避难，确保各项工作有部署、有落实，有序推进。全面落实学习教育、检视问题、整改落实 “三项措施”，狠抓教师的敬业精神、职业道德，学生的创新素养教育和人生观教育，努力提升互联网+教育水平，全力打造“魅力文化校园”、“书香文明校园”、“师德高尚校园”、“阳光安全校园”，切实履行好“为党分忧、为民解难”“在党言党、在党为党”的神圣职责，使支部从严治党工作再上新台阶。