2019-2020学年第二学期政教工作计划

一、指导思想：

坚持“德育为首，育人为本”的原则,落实立德树人的根本任务，围绕学校重点工作（未成年人思想道德教育、社会主义核心价值观教育、“正灵”文化教育、中华传统文化渗透教育、意识形态教育、民族团结教育、养成教育、法制教育和感恩教育，落实“落地式家长学校”工作，自治区“民族团结示范校”工作），以安全法制教育、行为规范养成教育、学生礼仪教育、班风学风建设、班级文化建设工作为重点，渗透“正灵”文化，提高德育工作的针对性、实效性，促进学生健康成长.进一步拓宽德育空间，提高德育实效，巩固德育工作特色，为我校教育教学质量的提升保驾护航。

二、工作目标：

1、常规管理目标：

（1）安全无责任事故；

（2）学生违法犯罪率为零；

（3）学生行为规范、文明行为进一步提高；

（4）学生学习、活动、生活秩序井然；

（5）校园环境整洁怡人。

2、队伍建设目标：

（1）进一步加强班主任的培训，建设一支师德高尚、业务精湛、数量充足的班主任队伍；

（2）加强学生干部和学生会队伍建设，提高学生自我管理、自我教育、自我服务的质量和水平。

3、德育创新目标：

（1）创新德育新角度，创新常规管理新手段，管理更加细化；

（2）打造班级文化建设新特色；

（3）学生自我管理，自我教育的能力有新突破（学生会承担日常检查评比工作）。

三、工作措施：

（一）加强德育队伍建设，提高德育工作水平

1、明确目标，提高德育工作团队人员综合素质

新学期，德育工作团队人员要紧紧围绕学校“德育”工作的基本要求，深入学生、接触学生、研究学生，明确分工，密切配合，抓好全校的德育工作。落实好政教处《值班制度》，确保政教处随时有人值班。具体分工为：马保伏谋划、主持政教处全面工作，主抓德育工作、班主任培训和家长培训、负责与其他职能部门的协调；胡荣负责团、少队和卫生（学生会工作），杨雅琪、郑倩倩负责班主任各项考核汇总及管理工作。

2、抓好班主任队伍建设工作，提高班主任工作水平

学校是一个整体，班级是这个整体的基本单位，班主任又是这个基本单位的组织者、领导者，是学生思想品德形成和发展的指导者，对学生的思想品德、智力发展起着决定性作用。因此，我们必须有一支能力强、讲奉献、有爱心、师德高尚的班主任队伍。

（1）加快班主任队伍建设的步伐，下大力气搞好班主任队伍的培训。通过例会和班主任工作专项培训会，观摩主题班会；通过推介资深的班主任向其他班主任介绍管理班级的方法和经验等形式，拓宽班主任的视野，开阔班主任的眼界。本学期计划开展四次班主任专项培训会。

（2）强化对班主任的考核工作。重点考核工作态度和工作业绩。本学期开始，班级一日常规考核实行日公布和周公布制度。对班级管理工作经常滞后的班主任在学期中间由主管校长面对面谈话。

（3）定期召开班主任例会，研究讨论学生的思想发展变化过程，研究探讨新的教育方法。本学期，每月至少召开一次班主任会议，交流经验、相互学习、共同进步。

（4）加强对班主任工作的考评和奖惩，完善班主任考核制度，把学生巩固率、后进生转化率纳入考核范围，政教处要加强督促、指导、检查。

3、切实做好班干部培训工作

本学期，我们要从班干部工作的主动性、积极性、协调性等方面，以及班干部如何处理学习与工作的关系，如何处理同学间的关系等方面进行培训。提高学生干部参与管理的能力和热情，充分发挥学生在学校管理中的积极作用，让学生干部在行使权力的过程中，自觉地约束自己，自觉地影响、带动周边的同学。本学期，至少开展两次班干部培训专项会议。

（二）进一步强化文明习惯养成教育，着力提高学生的文明素养

习惯形成个性，个性影响命运。良好的习惯一经养成终身受益。为此，学校开学后第一周将开展“入学教育”，进一步狠抓文明习惯养成的教育，特别重视文明礼貌、卫生习惯、爱护公物的良好品德和责任意识的教育和培养。在“内化”上下功夫，在“养成”上做文章。

1、营造文明向上的校园环境。认真学习和宣传《中小学生行为规范》，组织开展“遵守校规校纪，争做文明学生”的六要六不要（要礼貌待人，不讲粗话脏话；要团结友爱，不打架、不与校外不良青年来往；要勤奋学习，不迟到、不早退；要自尊自爱，不进营业性网吧；要勤俭自律，不在生活上攀比；要美化校园，不乱扔垃圾废物）教育活动。

2、落实文明习惯的常规训练。具体从学生的仪表、课间操、课间纪律、课堂纪律、自习纪律为突破口，全面抓好学生的管理工作。

3、实施量化管理，有效地开展“文明班级集体”评比工作。

“文明班级集体”评比工作一直对班级管理起着重要的推动作用。本学期实行“文明班级体”评比，但是，根据学生的现状和表现，以及学校的中心工作，对原有的细则进行修订，根据本学期的具体要求，严格校规校纪，加强领导值班、干事检查，与其他几处密切配合，严查、严管，争取达到最佳效果。

4、搞好学生心理咨询和帮教工作，促进学生身心健康成长。

利用心理咨询室和驻校校工海德老师，定期辅导，随时咨询，保证学生心理健康发展。适时对学生进行心理健康教育，开展心理咨询业务。同时，要加强对校内班主任、任课老师、学校职工进行心理咨询的培训，要让每一位学校工作人员都能科学地解决学生遇到的基本的心理问题。

5、开展感恩教育，打造情感教育特色。学生拥有一颗感恩的心，才懂得去孝敬父母；拥有一颗感恩的心，才懂得去关心、帮助他人；拥有一颗感恩的心，就会勤奋学习，真爱自己；拥有一颗感恩的心，就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊；拥有一颗感恩的心，就会拥有快乐，拥有幸福，就会明白事理、更快地长大，就能够拥有一个美好未来。

6、扎实开展民族团结教育工作。认真贯彻落实党的民族宗教政策，扎实做好民族团结的各项工作，积极创造民族团结教育的良好环境；以“民族团结教育宣传月”为契机，利用校园广播、黑板报、手抄报，升旗活动等方式，加强民族团结教育的宣传力度。在全体学生中进行民族团结教育，引导学生了解民族历史和民族文化，让学生在了解中增强民族的自豪感，提高民族团结意识，有效推动民族团结教育工作的开展；以“民族团结月”为契机，组织开展“我为民族团结做贡献”、民族团结手抄报评比、民族团结知识竞赛、演讲比赛等一系列集知识性、趣味性、娱乐性于一体的活动，使广大师生寓教于乐，既融洽民族感情，也使广大师生在潜移默化中受到了民族团结教育。同时，组织开展民族文化交流活动，进一步增进民族融洽，推动民族大团结。

7、积极开展“创卫”工作。为大力推动我校校园建设工作深入开展，巩固延伸创卫成果，进一步提高学校环境卫生整体水平，给广大师生创造一个优美的学习生活环境，本学期，学校政教处要积极开展创建“卫生先进班集体”工作。有计划、有部署、有检查、有总结地开展工作；要加强教育宣传力度，广泛宣传创建工作意义，充分调动广大师生参与创建活动的积极性，培养师生良好的卫生习惯和文明健康生活方式；学校卫生工作领导小组要经常深入一线，检查、指导此项工作，学生会值周人员将此项工作纳入考核，通过督促检查推动“创卫”工作的深入开展。

（三）落实“落地式家长学校”工作，加强家校联系，形成教育合力。

通过建立家长委员会，定期召开家长培训会、利用QQ群、微信群等交流方式，加强与家长的沟通和交流，及时反馈信息，让家长共同参与教育学生；继续把家访工作列入班主任和教师工作计划中，充分发挥家访的作用，使家庭和学校在对学生的教育上形成共识，达成一致意见。

（四）德育专题教育形成序列，发挥强大德育功能

开展丰富多彩的德育活动，提高学生的整体素质。通过主题班会、讲座、重大节日、校园文化艺术节等活动，开展形式多样有积极意义的文体活动，让学生展示特长，张扬个性。

1、增强道德教育的计划性。政教处明确本学期的几个重点：守纪自律，文明礼貌、爱国感恩，张扬个性。一个时段突出一个主题，例会、班会、主题教育专题都围绕同一个主题开展教育活动，形成强大的德育氛围。

2、利用板报、橱窗、宣传栏、校园广播等宣传阵地加强对学生进行科技、体育、美术、卫生等知识的宣传，扩大同学们的知识面，提高同学们的综合素养。

3、开展校园文化艺术展演活动，让更多的学生有参与和成功的机会。

（五）加强体育和卫生工作，促进学生全面发展

1、开展好两操活动，增强学生体质

保证“两操”的质量

抓好课间操、眼保健操，规范动作，提高质量，落实检查工作（检查有记录、有结果、有通报），多方努力，使“两操”再上新台阶。

2、抓好环境卫生工作，发挥环境育人功能

加强健康教育。开展形式多样的健康教育宣传活动，尤其是禁毒宣传及预防传染病教育。

我们德育工作团队的全体成员，将齐心协力，密切配合，发扬成绩，克服不足，尽一切努力，完成好本学期的政教工作。

2019—2020学年度第二学期政教处行事历