主题：
修师德 ，塑师风做“四有”好老师教师
内容：
一、师德，即教师的职业道德。师风，即教师的行为作风
百年大计， 教育为本
教育发展， 教师关键
教师素质，师德最重要
《教师职业道德规范》体现了新时期对教师职业道德理想，职业道德情感，职业道德行为的要求。中小学教师职业道德规范的主要内容有哪些？
教师职业的基本要求——爱国守法
教师职业的本质要求——爱岗敬业
教师职业道德的灵魂——关爱学生
教师职业的完整内涵——教书育人
教师职业的内在要求——为人师表
教师发展的不竭动力——终身学习
1、教师职业的基本要求——爱国守法
热爱祖国、热爱人民、拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。
全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。
（教育方针：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体、劳等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人）
2、教师职业的本质要求——爱岗敬业
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
3、教师职业道德的灵魂——关爱学生
对学生严慈相济，做学生良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
4、教师职业的完整内涵——教书育人
遵循教育规律，实施素质教育。
循循善诱，诲人不倦，因材施教。
培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准
5、教师职业的内在要求——为人师表
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
衣着得体，语言规范，举止文明。
关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
作风正派，廉洁奉公。
自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
6、教师发展的不竭动力——终身学习
崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
二、教师的十二项修炼
修炼自己的声音，让它引人入胜；
修炼自己的语言，让它妙趣横生；
修炼自己的眼睛，让它传神丰富；
修炼自己的表情，让它神采飞扬；
修炼自己的行为，让它规范专业；
修炼自己的学识，让它有如泉涌；
修炼自己的脾气，让它逗人喜爱；
修炼自己的个性，让它鲜明唯美；
修炼自己的心灵，让它平和美丽；
修炼自己的气质，让它超凡脱俗；
修炼自己的灵魂，让它崇高圣洁；
修炼自己的人生，让它阳光幸福。
三、教师师德风范123456：
一个忠诚：
忠诚党的教育事业
两个服从：
服从大局，服从领导
三个热爱：
热爱学校，热爱班级，热爱学生
四个关系
家务与工作的关系
份内工作与份外工作的关系
吃亏与便宜的关系
提出意见与尊重人格的关系
五个自觉
六个意识
四、做“四有”好老师
有理想信念，有道德情操，
有扎实知识，有仁爱之心。
做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。
五、教师签订承诺书：
1、教师签订师德师风承诺书
2、不进行有偿补课和违规收受礼品礼金承诺书
平罗县沙湖小学工会委员会、
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